Kielen hankinnan ja kielen oppimisen välinen ero | Ero-Välillä | fi.natapa.org

Kielen hankinnan ja kielen oppimisen välinen ero




Keskeinen ero: Kielen hankinta on tapa oppia kieltä upottamalla. Se tarjoaa opiskelijalle kielen käytännön tuntemuksen. Kielen oppiminen keskittyy kielen teoreettisen tiedon tarjoamiseen.

Kieli on ensisijainen viestintämuoto, jota ihmiset käyttävät. Kieli ei kuitenkaan ole lapsille opetettu. Lapsi noutaa äidinkielensä vain olemalla noin muiden ihmisten, lähinnä heidän perheidensä, ympärillä. Tätä kutsutaan kielen hankkimiseksi. Lapsi saa kielen ilman tietoista ajatusta tai tutkimusta.

Itse asiassa, kun lapsi on viisi vuotta vanha, hän voi ilmaista ajatuksia selkeästi ja lähes täydellisesti kielen ja kieliopin näkökulmasta. Tämä on huolimatta kielen muodollisesta opiskelusta.

Kielen oppiminen puolestaan ​​on kielen jäsennelty oppiminen. Tämä on prosessi, jota useimmat ihmiset seuraavat, kun he yrittävät oppia toista kieltä. Täällä opiskelija opiskelee sanastojen luetteloita sekä lauseiden rakennetta ja kielioppia. Tämä on yleisin koulujen ja kielten oppimiskeskusten menetelmä.

Kielen oppimista pidetään yleensä hitaammin kuin kielen hankinta. On ihmisiä, jotka opiskelevat kieltä vuosia ilman sen hallintaa. Kielen hankinnan ja kielen oppimisen tärkein ero on, että kielen hankinta on tapa oppia kieltä upottamalla. Se antaa opiskelijalle kielen käytännön tuntemuksen, esimerkiksi opiskelija ei välttämättä tunne kielioppisääntöä, vaan pystyy yhä keskustelemaan äidinkielenään äidinkielenään.

Kielen oppiminen keskittyy kielen teoreettisen tiedon tarjoamiseen. Tässä tapauksessa opiskelija voi tietää kaikki asianmukaiset kielioppisäännöt ja oikeat lauseenmuodostusmuodot, mutta heillä ei vieläkään ole luottamusta keskustella äidinkielen kanssa.

Näin ollen, kuten Stephen Krashen totesi, opiskelijat, joita opetetaan muodollisella, jäsennellyllä tavalla, "oppivat" kieltä, mutta eivät koskaan saa sitä kokonaan.

Kielen hankinnan ja kielen oppimisen vertailu:

Kielen omaksuminen

Kielen oppiminen

merkitys

Kielen ottaminen

Kielen opiskelu

fokus

Käytännöllinen tieto

Teoreettinen tietämys

Menetelmä

Tajuton, implisiittinen

Tietoinen, selkeä

tilanteita

Epäviralliset tilanteet

Muodolliset tilanteet

Kielioppi

Ei käytä kieliopillisia sääntöjä

Käyttää kielioppisääntöjä

riippuvuus

Riippuu asenteesta

Riippuu soveltuvuudesta

Oppimisen järjestys

Vakaa oppimisjärjestys

Yksinkertainen monimutkainen oppimisjärjestys

Edellinen Artikkeli

Gigabitin ja Gigabyten välinen ero

Seuraava Artikkeli

Taloudellisen ja kompakti-autojen välinen ero